Ei ddal i mewn
Yn ddiweddar, des i ar draws hysbyseb newydd papur toiled Andrex sy'n tynnu sylw at ystadegyn syfrdanol: mae nifer syfrdanol o blant yn dal eu baw yn yr ysgol. Ac er bod y nifer yn wirioneddol frawychus, allwn i ddim helpu ond teimlo bod yr ymgyrch yn methu'r pwynt yn llwyr.
Gadewch i ni fod yn glir - nid rholiau toiled o ansawdd gwael yw'r gwir broblem yma. Mae'n fanylyn bach mewn darlun llawer mwy a mwy pryderus.
Mae'n Fwy na Phapur Toiled yn Unig
Ydy, mae toiledau ysgolion wedi bod yn anodd erioed. Tyfodd llawer ohonom i fyny gyda ofn gwirioneddol o'u defnyddio - o gloeon amheus i fwlio, neu'r bygythiad parhaus o fod ar ben derbyn prank toiled. Ond mae realiti heddiw mewn ysgolion yn llawer mwy cymhleth.
Nawr, nid dim ond annymunol yw toiledau - maen nhw wedi dod yn lleoedd i ddianc. Mae mwy a mwy o fyfyrwyr yn defnyddio ciwbiclau toiled i anweddu, ffilmio TikToks, bwyta eu cinio ar eu pennau eu hunain, ac mewn rhai achosion dryslyd (ac a dweud y gwir yn aflonyddgar), rhoi gwastraff ar waliau neu seddi. Mae'n peri pryder mawr i fyfyrwyr iau ac yr un mor ofidus i rai hŷn sydd eisiau eiliad o breifatrwydd neu seibiant tawel.
Ond dyma’r peth: nid dim ond “ymddygiad drwg” yw’r ymddygiadau hyn. Maent yn arwyddion. Yn arwydd bod rhywbeth o'i le.
Pam Mae Myfyrwyr yn Cuddio mewn Toiledau?
Yn hytrach na chanolbwyntio ar feddalwch papur toiled, mae angen i ni fod yn gofyn y cwestiynau anoddaf:
Pam mae plant yn osgoi'r toiled drwy'r dydd oni bai ei fod yn argyfwng llwyr?
Pam mae myfyrwyr yn cuddio mewn ciwbiclau yn lle mynd i'r dosbarth?
Beth sy'n digwydd o dan yr wyneb mewn gwirionedd?
Nid gweithredoedd gwrthryfel ar hap yn unig yw'r rhain. Yn aml, maent yn ymatebion i straen, pryder, ynysu cymdeithasol, ofn, neu drawma - y mathau o anghenion heb eu diwallu sy'n amlygu pan nad yw plant yn teimlo eu bod yn cael eu gweld, eu cefnogi, neu eu bod yn ddiogel.
A gadewch i mi ei wneud yn agosach at adref: mae fy mhlant ill dau yn osgoi defnyddio'r toiled yn yr ysgol oni bai bod rhaid iddyn nhw wneud hynny'n llwyr. Rydw i wedi gweld fy mab yn ei arddegau yn rhuthro drwy'r drws ffrynt ar ôl ysgol, prin yn cyrraedd y toiled. Nid yw hynny'n normal - ac ni ddylai fod.
Mynd i Waelod y Peth (Bwriad Llawn i'w Wneud ar eiriau)
Mae'n bryd newid y sgwrs. Nid o 2 haen i 4 haen, ond o atebion arwynebol i newid systemig go iawn.
Mae angen i blant:
Mannau toiled glân, preifat a diogel.
Oedolion sy'n gwrando ac yn ymateb i ymddygiad gyda chwilfrydedd, nid cosb.
Amgylchedd ysgol sy'n cydnabod ac yn mynd i'r afael ag anghenion emosiynol ac iechyd meddwl — nid rhai academaidd yn unig.
Os ydym yn parhau i anwybyddu'r achosion sylfaenol ac yn canolbwyntio ar y symptomau (neu'r papur toiled) yn unig, nid ydym yn methu'r nod yn unig - rydym yn methu ein plant.
Gadewch i ni roi'r gorau i sychu'r craciau a dechrau gwneud y gwaith o adeiladu amgylcheddau ysgol lle mae plant yn teimlo'n ddiogel, yn cael eu parchu, ac yn gallu diwallu hyd yn oed eu hanghenion dynol mwyaf sylfaenol heb ofn.