{"id":7403,"date":"2026-01-18T19:11:34","date_gmt":"2026-01-18T19:11:34","guid":{"rendered":"https:\/\/www.crossroads.wales\/?p=7403"},"modified":"2026-01-29T19:12:09","modified_gmt":"2026-01-29T19:12:09","slug":"send-training-wont-fix-inclusion-unless-the-system-changes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.crossroads.wales\/cy\/send-training-wont-fix-inclusion-unless-the-system-changes\/","title":{"rendered":"Ni Fydd Hyfforddiant Anghenion Addysgol Arbennig (SEND) yn Trwsio Cynhwysiant, Oni bai bod y System yn Newid"},"content":{"rendered":"
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Mae hyfforddiant yn bwysig ond heb newid systemig, bydd hyd yn oed yr hyfforddiant SEND gorau yn ei chael hi'n anodd cyflawni cynhwysiant go iawn.<\/h3>\n\n\n\n

Mae cyhoeddiad y llywodraeth am raglen hyfforddi SEND gwerth \u00a3200 miliwn ar gyfer staff addysg yn newyddion cadarnhaol, heb os. I lawer o deuluoedd, yn enwedig y rhai sydd wedi treulio blynyddoedd yn brwydro i gael eu clywed, mae hyn yn arwydd bod eu lleisiau o'r diwedd wedi torri drwodd. Mae ymrwymiad i wella cefnogaeth SEND ar draws meithrinfeydd, ysgolion a cholegau yn groesawgar, ac mae'n haeddu cydnabyddiaeth.<\/p>\n\n\n\n

Yr Hyn a Welaf o Ddwy Ochr y System<\/h2>\n\n\n\n

Rwy'n dweud hyn fel cyn-athro ysgol uwchradd ers 20 mlynedd, a nawr fel Cyfarwyddwr Ymgynghorwyr Addysgol Crossroads. Fy ngwaith heddiw yw gyda theuluoedd sy'n aml yn cael eu gorfodi i addysgu gartref oherwydd nad oes cefnogaeth briodol ar gael yn yr ysgol. Mae gan lawer o'r plant rydyn ni'n eu cefnogi Anghenion Addysgol Arbennig (ADA), ac nid ydyn nhw'n methu dysgu. Maen nhw'n ddysgwyr a allai ffynnu mewn addysg brif ffrwd pe bai'r gefnogaeth, yr amser a'r hyblygrwydd cywir ar gael mewn gwirionedd.<\/p>\n\n\n\n

\n

\u201cNid yw plant ag AAA yn methu dysgu \u2014 maen nhw\u2019n ddysgwyr a allai ffynnu pe bai\u2019r system yn caniat\u00e1u iddyn nhw wneud hynny.\u201d<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Pam mae Safoni Hyfforddiant Anghenion Addysgol Arbennig yn Bwysig<\/h2>\n\n\n\n

Mae safoni hyfforddiant Anghenion Addysgol Arbennig (AAA) yn teimlo fel y cam cywir. Ers gormod o amser, mae ansawdd a dyfnder yr hyfforddiant wedi amrywio'n fawr rhwng lleoliadau, gan adael staff \u00e2 lefelau gwahanol iawn o hyder a dealltwriaeth. Mae cysondeb yn bwysig, a phe bai'n cael ei wneud yn dda, gallai hyn fod yn lifer pwerus ar gyfer newid.<\/p>\n\n\n\n

Y Realiti Mae Ysgolion yn Gweithio Ynddynt<\/h2>\n\n\n\n

Ond nid yw hyfforddiant yn bodoli mewn gwagle.<\/p>\n\n\n\n

Mae ysgolion dan bwysau aruthrol. Mae recriwtio\u2019n parhau i fod islaw\u2019r targed, mae cadw staff yn fregus, ac mae llwyth gwaith yn parhau i ddominyddu sgyrsiau gydag athrawon ym mhob cam o\u2019u gyrfa. Yn y cyd-destun hwn, rhaid ymdrin yn ofalus \u00e2 chyflwyno disgwyliadau hyfforddi newydd. Heb amser, capasiti ac ymddiriedaeth ychwanegol, mae hyd yn oed yr hyfforddiant a gynlluniwyd fwyaf meddylgar mewn perygl o ddod yn alw arall ar weithlu sydd eisoes wedi\u2019i orbwyso.<\/p>\n\n\n\n

Pan fydd y System yn Tanseilio Cynhwysiant<\/h2>\n\n\n\n

Mae hefyd yn bwysig cydnabod nad hyfforddiant erioed fu'r unig broblem. Mae llawer o athrawon eisoes yn gwybod sut olwg sydd ar arfer cynhwysol. Yr her yw ei weithredu o fewn system sy'n parhau i ganolbwyntio'n drwm ar arholiadau ac yn cael ei gyrru gan ganlyniadau. Pan fydd llwyddiant yn cael ei ddiffinio'n gul gan ganlyniadau, mae ysgolion yn cael eu gorfodi i wneud dewisiadau anodd. Mae'r disgyblion hynny sydd fwyaf tebygol o gyrraedd meincnodau yn cael blaenoriaeth, tra bod eraill, yn aml disgyblion ag AAA, yn derbyn llai nag sydd ei angen arnynt, er gwaethaf bwriadau gorau'r staff.<\/p>\n\n\n\n

Nid methiant o ran dealltwriaeth nac ymrwymiad yw hyn. Mae'n broblem strwythurol.<\/p>\n\n\n\n

\n

\u201cNid methiant athrawon yw hyn \u2014 methiant y system maen nhw\u2019n gweithio ynddi ydyw.\u201d<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Yr Hyn sydd ei Angen mewn Gwirionedd gan Athrawon i Wneud i Gynhwysiant Weithio<\/h2>\n\n\n\n

Os ydym o ddifrif yngl\u0177n \u00e2 chynhwysiant, mae angen mwy na hyfforddiant ar athrawon. Mae angen dosbarthiadau llai arnynt, llai o bwysau o amgylch graddau targed, ac amgylcheddau diogel yn seicolegol lle gallant roi cynnig ar strategaethau newydd heb ofni canlyniadau. Mae angen amser ac adnoddau arnynt i fyfyrio, addasu a gwreiddio arfer cynhwysol yn iawn.<\/p>\n\n\n\n

Heb yr amodau hyn, mae hyd yn oed hyfforddiant o ansawdd uchel mewn perygl o ddod yn symbolaidd yn hytrach na thrawsnewidiol.<\/p>\n\n\n\n

Plant yn yr Crossroads<\/h2>\n\n\n\n

Yn Crossroads, rydym yn gweithio gyda phlant sydd ar crossroads y system. Dysgwyr nad ydynt wedi methu addysg, ond sydd wedi cael eu methu gan system sy'n symud yn rhy gyflym i addasu. Dyma blant a allai lwyddo, pe bai'r amgylchedd yn caniat\u00e1u iddynt wneud hynny.<\/p>\n\n\n\n

Munud na Ddylen Ni ei Wastraffu<\/h2>\n\n\n\n

Mae'r rhaglen hyfforddi Anghenion Addysgol Arbennig hon yn gam i'r cyfeiriad cywir. Er mwyn cyflawni newid parhaol go iawn, mae angen iddi gyd-fynd \u00e2 newid ehangach yn y ffordd y diffinnir llwyddiant a sut y cefnogir ysgolion i ddiwallu anghenion amrywiol. Nid yw cynhwysiant yn ymwneud \u00e2 dealltwriaeth yn unig, mae'n ymwneud \u00e2 chaniat\u00e2d, blaenoriaethu a chyflymder.<\/p>\n\n\n\n

Gadewch i ni ddefnyddio'r foment hon nid yn unig i hyfforddi'n wahanol, ond i newid yr amodau sy'n pennu a yw cynhwysiant hyd yn oed yn bosibl.<\/p>\n\n\n\n

Yngl\u0177n \u00e2'r awdur<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Kate Gibson<\/strong> yn gyn-athrawes wyddoniaeth ysgol uwchradd gyda 20 mlynedd o brofiad mewn addysg ac mae bellach yn Gyfarwyddwr Ymgynghorwyr Addysgol Crossroads. Mae hi'n gweithio gyda theuluoedd y mae eu plant ag Anghenion Addysgol Arbennig (ADA) ac sy'n aml yn cael eu gorfodi i addysg gartref oherwydd diffyg cefnogaeth briodol yn yr ysgol. Mae hi wedi ymrwymo i sicrhau plant sy'n cael eu haddysgu gartref yn cael mynediad cyfartal at addysg. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n

Angen help gydag addysg gartref?<\/h3>\n\n\n\n

Rydyn ni yma i helpu. Cysylltwch \u00e2 ni a byddwn ni'n dod yn \u00f4l atoch chi cyn gynted \u00e2 phosibl.<\/p>\n\n\n\n

\n
\n

E-bost:<\/strong> info@crossroads.wales<\/a><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Ffoniwch: <\/strong>07722042940<\/a><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n
Cysylltwch \u00e2 ni<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Training matters but without systemic change, even the best SEND training will struggle to deliver real inclusion. The government\u2019s announcement of a \u00a3200 million SEND training programme for education staff is, without question, positive news. For many families, particularly those who have spent years fighting to be heard, this signals that their voices have finally […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":7404,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"disabled","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_joinchat":[],"footnotes":""},"categories":[57],"tags":[],"class_list":["post-7403","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-education"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.crossroads.wales\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7403","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.crossroads.wales\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.crossroads.wales\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.crossroads.wales\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.crossroads.wales\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7403"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.crossroads.wales\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7403\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.crossroads.wales\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7404"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.crossroads.wales\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7403"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.crossroads.wales\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7403"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.crossroads.wales\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7403"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}