Yn ddiweddar, des i ar draws hysbyseb newydd papur toiled Andrex sy'n tynnu sylw at ystadegyn syfrdanol: mae nifer syfrdanol o blant yn dal eu baw yn yr ysgol. Ac er bod y nifer yn wirioneddol frawychus, allwn i ddim helpu ond teimlo bod yr ymgyrch yn methu'r pwynt yn llwyr.<\/p>\n\n\n\n
Gadewch i ni fod yn glir - nid rholiau toiled o ansawdd gwael yw'r gwir broblem yma. Mae'n fanylyn bach mewn darlun llawer mwy a mwy pryderus.<\/p>\n\n\n\n
Mae'n Fwy na Phapur Toiled yn Unig<\/strong><\/p>\n\n\n\n Ydy, mae toiledau ysgolion wedi bod yn anodd erioed. Tyfodd llawer ohonom i fyny gyda ofn gwirioneddol o'u defnyddio - o gloeon amheus i fwlio, neu'r bygythiad parhaus o fod ar ben derbyn prank toiled. Ond mae realiti heddiw mewn ysgolion yn llawer mwy cymhleth.<\/p>\n\n\n\n Nawr, nid dim ond annymunol yw toiledau - maen nhw wedi dod yn lleoedd i ddianc. Mae mwy a mwy o fyfyrwyr yn defnyddio ciwbiclau toiled i anweddu, ffilmio TikToks, bwyta eu cinio ar eu pennau eu hunain, ac mewn rhai achosion dryslyd (ac a dweud y gwir yn aflonyddgar), rhoi gwastraff ar waliau neu seddi. Mae'n peri pryder mawr i fyfyrwyr iau ac yr un mor ofidus i rai h\u0177n sydd eisiau eiliad o breifatrwydd neu seibiant tawel.<\/p>\n\n\n\n Ond dyma\u2019r peth: nid dim ond \u201cymddygiad drwg\u201d yw\u2019r ymddygiadau hyn. Maent yn arwyddion. Yn arwydd bod rhywbeth o'i le.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Pam Mae Myfyrwyr yn Cuddio mewn Toiledau?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Yn hytrach na chanolbwyntio ar feddalwch papur toiled, mae angen i ni fod yn gofyn y cwestiynau anoddaf:<\/p>\n\n\n\n Pam mae plant yn osgoi'r toiled drwy'r dydd oni bai ei fod yn argyfwng llwyr?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Pam mae myfyrwyr yn cuddio mewn ciwbiclau yn lle mynd i'r dosbarth?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Beth sy'n digwydd o dan yr wyneb mewn gwirionedd?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Nid gweithredoedd gwrthryfel ar hap yn unig yw'r rhain. Yn aml, maent yn ymatebion i straen, pryder, ynysu cymdeithasol, ofn, neu drawma - y mathau o anghenion heb eu diwallu sy'n amlygu pan nad yw plant yn teimlo eu bod yn cael eu gweld, eu cefnogi, neu eu bod yn ddiogel.<\/p>\n\n\n\n A gadewch i mi ei wneud yn agosach at adref: mae fy mhlant ill dau yn osgoi defnyddio'r toiled yn yr ysgol oni bai bod rhaid iddyn nhw wneud hynny'n llwyr. Rydw i wedi gweld fy mab yn ei arddegau yn rhuthro drwy'r drws ffrynt ar \u00f4l ysgol, prin yn cyrraedd y toiled. Nid yw hynny'n normal - ac ni ddylai fod.<\/p>\n\n\n\n Mynd i Waelod y Peth (Bwriad Llawn i'w Wneud ar eiriau)<\/strong><\/p>\n\n\n\n Mae'n bryd newid y sgwrs. Nid o 2 haen i 4 haen, ond o atebion arwynebol i newid systemig go iawn.<\/p>\n\n\n\n Mae angen i blant:<\/strong><\/p>\n\n\n\n Mannau toiled gl\u00e2n, preifat a diogel.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Oedolion sy'n gwrando ac yn ymateb i ymddygiad gyda chwilfrydedd, nid cosb.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Amgylchedd ysgol sy'n cydnabod ac yn mynd i'r afael ag anghenion emosiynol ac iechyd meddwl \u2014 nid rhai academaidd yn unig.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Os ydym yn parhau i anwybyddu'r achosion sylfaenol ac yn canolbwyntio ar y symptomau (neu'r papur toiled) yn unig, nid ydym yn methu'r nod yn unig - rydym yn methu ein plant.<\/p>\n\n\n\n Gadewch i ni roi'r gorau i sychu'r craciau a dechrau gwneud y gwaith o adeiladu amgylcheddau ysgol lle mae plant yn teimlo'n ddiogel, yn cael eu parchu, ac yn gallu diwallu hyd yn oed eu hanghenion dynol mwyaf sylfaenol heb ofn.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Holding it in I recently came across the new Andrex toilet roll advert that highlights a shocking statistic: a staggering number of children are holding in their poo at school. And while the number is genuinely alarming, I couldn\u2019t help but feel the campaign completely misses the point. Let\u2019s be clear \u2014 poor-quality toilet roll […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":4739,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_joinchat":[],"footnotes":""},"categories":[57],"tags":[],"class_list":["post-4738","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-education"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.crossroads.wales\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4738","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.crossroads.wales\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.crossroads.wales\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.crossroads.wales\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.crossroads.wales\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4738"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.crossroads.wales\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4738\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.crossroads.wales\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4739"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.crossroads.wales\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4738"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.crossroads.wales\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4738"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.crossroads.wales\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4738"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}